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浅谈小学生数学符号意识的培养策略

作者单位：	;1.河南郑州师范学院数学与统计学院

摘要：	提高小学生的数学符号意识是小学数学课程标准中的一项重要教学目标。本文针对当前小学生学习数学符号过程中存在的问题进行剖析,并指出提高小学生数学符号意识的培养策略。
关键词：	小学数学数学符号符号意识