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| 回到数学本身:让儿童在思考中学习(上)——核心素养视域下儿童数学思考的教学建构 | |
| 作者单位： | ;1.江苏无锡市立人小学 |
| 摘 要： | 数学是面向"思"的学科,思维是数学的灵魂。在小学数学教学中,营设发散思维空间,整体建构思维过程,呈现问题思辨经历,养成思疑证惑的习惯,是数学学科教学的本质要求,也是在学科教学中培养理性思维、批判质疑等核心素养的应然选择。 |
| 关 键 词： | 数学思考 核心素养 思维 教学策略 |
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