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| 以读促写课堂教学模式的探索与实践 | |
| 作者单位： | ;1.福建厦门市集美区杏滨小学 |
| 摘 要： | 英语读写能力是小学英语重要的技能目标之一,读写能力的高低常常影响学生英语水平的发展,因此读写技能的培养应该是均衡的。在小学英语课堂上,运用"三RW"以读促写课堂教学模式,能在学生有一定量的语言输入后,及时将这些输入转化,并引导学生进行语言输出,从而实现以读促写。 |
| 关 键 词： | “三RW”教学模式 以读促写 |
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