|
|||||
|
|
| 巧用教材设计随文练笔 提高学生习作水平 | |
| 引用本文： | 朱学军.巧用教材设计随文练笔 提高学生习作水平[J].小学教学研究,2010(12):72-73. |
| 作者姓名： | 朱学军 |
| 作者单位： | 江苏淮安市楚州区仇桥镇水晶小学 |
| 摘 要： | 苏教版国标本小学语文教材作为阅读教学的载体，可以说是作文精品的宝库，许多篇目文质兼美，蕴含着丰富的人文精神、文化底蕴，是学生学习语言、练习习作的优秀范文，有的课文，言有尽而意无穷；或事件可以发展；或感情可以延续；或补充；或升华；或扩展……课堂文本与课外延伸成了一个有机的整体。所以我们要充分利用教材，指导学生进行科学的写作训练。 |
| 关 键 词： | 教材设计 习作水平 随文练笔 学生 巧用 小学语文教材 阅读教学 人文精神 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |