|
|||||
|
|
| 小学英语词汇有效教学的原则与方法 | |
| 引用本文： | 金立畅.小学英语词汇有效教学的原则与方法[J].小学教学研究,2010(8):109-110. |
| 作者姓名： | 金立畅 |
| 作者单位： | 重庆大学外语学院 |
| 摘 要： | 词汇包括音、形、义三个结构要素。词汇教学旨在帮助学生认识、了解和掌握单词的词形、词义、单词发音、单词用法等各个方面。小学阶段词汇教学应该注重“音、形、义”结合，听其音知其形．见其形知其音．观其形知其义。要落实词汇教学目标，需采取有效的词汇教学原则与方法。 |
| 关 键 词： | 原则与方法 英语词汇 小学阶段 有效教学 词汇教学 单词发音 结构要素 单词用法 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |