|
|||||
|
|
| 读之境——培养自觉课外阅读方法例谈 | |
| 引用本文： | 钱珊珊.读之境——培养自觉课外阅读方法例谈[J].小学教学研究,2012(11):65. |
| 作者姓名： | 钱珊珊 |
| 作者单位： | 江苏赣榆县实验小学 |
| 摘 要： | 许多学校都将经典诵读纳入了语文课程。的确,阅读作为语文学习、精神成长和文化传承的重要手段,在学生的生命历程中有着举足轻重的意义。可是在主课程体系下,怎样有质、有量、有情、有趣地将孩子的阅读视野引向浩瀚的书海,如何以课标为依据,与教材相配合,与学生的阅读心理相吻合 |
| 关 键 词： | 课外阅读指导 学生阅读 文化传承 重要手段 课程体系 生命历程 阅读心理 语文课程 语文学习 阅读视野 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |