|
|||||
|
|
| 数学课的课尾须提炼升华 | |
| 引用本文： | 孙如明.数学课的课尾须提炼升华[J].小学教学研究,2008(1):57. |
| 作者姓名： | 孙如明 |
| 摘 要： | 听课中发现,有不少教师在数学课的课尾没有设置课堂小结这一环节,学生课堂作业完成了,也就下课了;有的教师虽然安排了这一环节,但还是采用由教师小结的传统方式;还有的教师虽然让学生进行小结,但往往草草了事,得不到应有的效果. |
| 关 键 词： | 数学课 效果 传统方式 安排 课堂作业 学生 环节 课堂小结 设置 教师 发现 听课 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |