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| 提高数学探究活动中小组合作有效性的策略 | |
| 引用本文： | 吴平.提高数学探究活动中小组合作有效性的策略[J].小学教学研究,2011(6):67-68. |
| 作者姓名： | 吴平 |
| 作者单位： | 江苏江都市张纲小学 |
| 摘 要： | 小组合作在数学探究活动中的意义与传统的以知识为本位的学科教学不同，探究性活动课程追求多元化的教育价值，小组合作恰好为探究性活动多元化教育价值的实现提供了适当的方式和途径。小组合作学习是数学探究性活动的基本组织形式和主要活动方式，探究活动能否达成预期目标，在很大程度上取决于小组合作的效果如何。 |
| 关 键 词： | 数学探究性活动 小组合作学习 探究活动 有效性 教育价值 学科教学 活动课程 多元化 |
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