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| 教师的五大作用 | |
| 引用本文： | 舒孝清.教师的五大作用[J].小学教学研究,1991(6). |
| 作者姓名： | 舒孝清 |
| 作者单位： | 湖南省怀化市迎丰路小学 |
| 摘 要： | 激发作用——学生的好坏,在很大程度上取决于学习兴趣和求知欲望,而这是要教师去激发的。引导作用——在当今特别发达的时代,学生要想找到一把打开知识宝库的钥匙,离不开教师的引导、培养和训练。启迪作用——教师通过启发式的教学方法,向学生显示知识间的相互关系。启迪学生不断探 |
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