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| 做巧挖教材资源的有心人——小学语文综合性学习的主题设计 | |
| 引用本文： | 李楠.做巧挖教材资源的有心人——小学语文综合性学习的主题设计[J].小学教学研究,2014(7):12-12. |
| 作者姓名： | 李楠 |
| 作者单位： | 江苏徐州师范学校第一附属小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》提出：＂语文教育的目标是全面提高学生的语文素养。＂而＂语文综合性学习,有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡＂,这无疑指明了语文综合性学习在语文教育中的重要地位,是提高学生语文素养的重要途径。语文综合性学习就是要开放语文教学，让学生在语文综合性学习活动中运用语文知识，丰富语言积累，发展听、说、读、写等各项语文能力，培养合作精神、参与精神、探究精神和创造精神，形成自信、优雅、文明的综合素养，为学生的后续学习和终身学习打下坚实的基础。 |
| 关 键 词： | 语文综合性学习 主题设计 主动探究 教材资源 公仪休 自主活动 祁黄羊 课本剧 教学策略 教学活动 |
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