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| “T”型启发式教学的意义与发展 | |
| 作者单位： | ;1.华东师范大学教育学部 |
| 摘 要： | "启发式教学"开创以来,深得学者们的推崇。针对启发式教学模式的落地仍然需要做大量的研究。本文从"启发式教学""广度启发式教学""深度启发式教学"三个方面进行阐释的"‘T’型启发式教学"可以帮助教育者更好地理解启发式教学的要点。进一步对"T"型启发式教学的特点以及具体类型进行阐述,有利于启发式教学理论在实际课堂中的落地。 |
| 关 键 词： | “T”型 启发式教学 教学研究 |
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