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| 新课程与教师的教材重构能力 | |
| 引用本文： | 陈永平.新课程与教师的教材重构能力[J].政治课教学,2009(7):8-9. |
| 作者姓名： | 陈永平 |
| 作者单位： | 浙江省衢州高级中学,浙江衢州324006 |
| 摘 要： | 在新课程环境下，教师由传授者转化为促进者，由课程的执行者转变为课程的建构者、开发者，教学过程不只是忠实地执行课程计划（方案），而是教师对教材内容进行重新加工，以便更好地促进学生发展的创造过程。这需要教师有教材重构能力，新课程要求教师具备这种能力。 |
| 关 键 词： | 教材内容 新课程 教师 能力 课程环境 课程计划 教学过程 创造过程 |
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