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| 学前教育对初中生认知能力的影响研究——基于CEPS数据的经验分析 | |
| 引用本文： | 袁玉芝,赵仪.学前教育对初中生认知能力的影响研究——基于CEPS数据的经验分析[J].教育科学研究,2019(11):43-50,57. |
| 作者姓名： | 袁玉芝 赵仪 |
| 作者单位： | 中国人民大学教育学院 100872;中国人民大学社会与人口学院 100872 |
| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究项目 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 学前教育 认知能力 倾向得分匹配法 再加权倾向得分匹配法 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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