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| 教师研究的生活史视角 | |
| 引用本文： | 庄严徐玉珍.教师研究的生活史视角[J].教育科学研究,2014(2):70-75. |
| 作者姓名： | 庄严徐玉珍 |
| 摘 要： | 生活史研究是生活历史学家以个体的生活历史经验为材料,通过他们生活故事的讲述与展现,对被研究者的生活故事和意义建构作出一种"解释性的理解",由此来洞察个体生存境遇及其与社会之间的互动,揭示个体日常生活经验意义的方法。将英国学者古德森的生活史研究引入教师教育研究领域,论述生活史研究的源流、生活史作为教师研究视角的意义、教师生活史研究的步骤及其局限等。 |
| 关 键 词： | 生活史研究 教师生活史 教师教育 |
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