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| 编制教育评价方案的一个关键问题──加权及其方法研究 | |
| 引用本文： | 霍力岩.编制教育评价方案的一个关键问题──加权及其方法研究[J].教育科学研究,2000(1). |
| 作者姓名： | 霍力岩 |
| 作者单位： | 北京师范大学国际与比较教育研究所 |
| 摘 要： | 教育评价工作不仅要求对指标体系中的各项指标作出单项的评价，而且要求对评价对象的整体作出综合的、统一的评价，而综合的、统一的评价比对各项指标的单项评价在教育评价中的意义更为重大。例如，我们在对学生的发展状况进行评价时，不仅要对学生德、智、体、美各个方面的发展状况作出分别的评价，更要对包括学生德、智、体、美各个方面的发展状况在内的全面发展状况进行综合的、统一的评价。对评价对象作出综合的、统一的评价就需要我们通过一定的方法把对各项指标的评价值进行统计分析，得出总的评价值。这样一来，编制一份教育评价方案… |
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