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| 构建学校自我教育课程 促进学生自主多元发展 | |
| 引用本文： | 熊永昌.构建学校自我教育课程 促进学生自主多元发展[J].教育科学研究,2015(4):72-76. |
| 作者姓名： | 熊永昌 |
| 作者单位： | 北京市第一○一中学 100091 |
| 摘 要： | 课程是指按照一定的社会需求,根据某种文化和社会取向,为培养下一代所制定的一套有目的、可执行的计划.学校课程建设是依据学校的特色发展,从学生多元发展和个性化需求的角度,对国家课程和地方课程与校本课程进行内容上的整合与体系建构,学校课程建设需要突破校本课程和国家课程在目标、内容上相对分离的状态,形成校本课程和国家课程相辅相成的体系. |
| 关 键 词： | 自我教育课程 学校课程建设 学校课程实践 校本课程 |
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