| 数学课程与教学改革中的"困境"与"解径" |
| |
| 引用本文： | 汤雪峰.数学课程与教学改革中的"困境"与"解径"[J].教育科学研究,2006(1):39-42. |
| |
| 作者姓名： | 汤雪峰 |
| |
| 作者单位： | 汤雪峰（江苏省扬州市育才小学,225002） |
| |
| 摘 要： | 对一线教师在教学实践中感到很困惑的"学与教的内容如何选择"、"学与教的方式如何运用"以及"学与教过程中的师生关系如何定位"问题进行分析梳理,寻求走出教育教学"困境"的"解径".
|
| 关 键 词： | 数学教学 数学教学观念 数学教学改革 |
| 文章编号： | 1009-718X(2006)01-0039-04 |
'Corner' and 'Way-out' of Mathematics Curriculum and Teaching Reform |
| |
| Tang Xuefeng.'Corner' and 'Way-out' of Mathematics Curriculum and Teaching Reform[J].Educational Science Research,2006(1):39-42. |
| |
| Authors: | Tang Xuefeng |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
|
