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| 高师学生个性心理及焦虑情绪现状调查分析与研究 | |
| 引用本文： | 王岸新,潘书波.高师学生个性心理及焦虑情绪现状调查分析与研究[J].辽宁教育行政学院学报,2005,22(3):52-53. |
| 作者姓名： | 王岸新 潘书波 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学,辽宁,沈阳,110034 |
| 摘 要： | 调查结果表明，高师学生个性心理特征焦虑低于全国学生常模，状态焦虑高于常模；个性心理特征和状态焦虑存在着显著性。具有性格外向和情绪稳定心理特征的学生，焦虑处于低水平和中等水平；具有性格内向和情绪不稳定个性的学生，焦虑处于高水平和中等水平；性格内向、情绪稳定性居中的学生，大多数焦虑处于中等水平。 |
| 关 键 词： | 分析与研究 焦虑 学生 情绪 现状调查 高师 个性心理特征 调查结果 水平 显著性 特征和 中等 不稳定 稳定性 状态 |
| 文章编号： | 1672-6022(2005)03-0052-02 |
| 修稿时间： | 2005年1月15日 |
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