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| 论研究性教学在中学数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 崔晶.论研究性教学在中学数学教学中的应用[J].辽宁教育行政学院学报,2010,27(12). |
| 作者姓名： | 崔晶 |
| 摘 要： | 一、研究性教学的内涵和特点
研究性教学是一种在"学生发展为本"的教育理念指导下,以创新作为出发点,用类似于科学研究的方式,引导学生去发现问题、获取新的知识的教学活动.在该教学活动中,师生围绕问题共同确定内容、选择方法以及为解决问题而相互合作与交流.在发现问题和解决问题过程中学生拓宽了知识面,获得了各种技能,从而获得成功.与研究性教学的内涵相一致,研究性教学具有以下几个特点. |
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