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| 元认知干预技术对大学生英语学习焦虑干预的有效性研究 | |
| 引用本文： | 李晓溪,金洪源,高雯,徐敏,梁瑛楠,王涛.元认知干预技术对大学生英语学习焦虑干预的有效性研究[J].辽宁教育行政学院学报,2013,30(2). |
| 作者姓名： | 李晓溪 金洪源 高雯 徐敏 梁瑛楠 王涛 |
| 作者单位： | 1. 辽宁师范大学,辽宁大连,116029 2. 大连理工大学,辽宁大连,116024 3. 大连工业大学,辽宁大连,116034 4. 辽东学院,辽宁丹东,118000 |
| 摘 要： | 采用实验组对照组完全随机设计的方法来验证元认知干预技术(CEI)对英语学习焦虑缓解的有效性,可知元认知干预技术能够有效地降低大学生的英语学习焦虑,改善习惯、动机、自我效能感等各项影响英语学习的情感因素. |
| 关 键 词： | 条件性情绪 英语学习焦虑 实验组对照组完全随机实验设计 |
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