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| 高职计算机类专业“2211”人才培养模式实践与探索 | |
| 引用本文： | 刘明彦.高职计算机类专业“2211”人才培养模式实践与探索[J].辽宁教育行政学院学报,2006,23(12):61-62. |
| 作者姓名： | 刘明彦 |
| 作者单位： | 辽宁公安司法管理干部学院 辽宁沈阳110031 |
| 摘 要： | 在高等职业教育中,不断探索适应社会要求的人才培养模式是教学活动一个重要课题。计算机类专业的“2211”人才培养模式就是在多年的教学与实践的基础上总结出来的,“2211”人才培养模式即入学后用两个学期学习共同课,用两个学期进行方向性学习,用一个学期学习专项技术,用一个学期走向社会锻炼。以此来指导教学,同时又在实践不断进行完善。经过几届毕业生到社会实践的检验验证,收到比较满意的效果。 |
| 关 键 词： | 高职教育 计算机类专业 “2211”人才培养模式 |
| 文章编号： | 1672-6022（2006）12-0061-02 |
| 收稿时间： | 2006-09-25 |
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