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| 浅议化学教学中运用启发式的途径 | |
| 引用本文： | 陈锡恩.浅议化学教学中运用启发式的途径[J].辽宁教育行政学院学报,1996(3). |
| 作者姓名： | 陈锡恩 |
| 摘 要： | 各种教学方法都是以一定的教学思想为指导的。历史上形成的教学方法,就其指导思想来说,可分为两大类:一是启发式教学,一是注入式教学。启发式教学的实质在于调动学生的积极性和主动性,激发学生积极思考,融会贯通的掌握知识并发展学生的思维能力。启发式教学,不是指哪一种具体的教学方法,而是指具有上述基本特征的教学方法,所有具有上述基本特征的教学方法,都可叫启发式教学方法。进行启发式教学的途径很多。从教育心理学的基 |
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