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| 优化阅读教学的对策研究 | |
| 引用本文： | 洪春幸.优化阅读教学的对策研究[J].湖南教育,1999(15). |
| 作者姓名： | 洪春幸 |
| 作者单位： | 浙江省余杭市瓶窑镇第一小学 |
| 摘 要： | 阅读教学是一个复杂的系统，它由教学目标、教学内容教学过程和教学方祛等要素组成。优化阅读教学，必须遵循从部分到整体的原则，必须从组成阅读教学系统的各个要素人手，实现阅读教学的整体优化。一、优化目标：逐层分解，鳖体融合阅读教学的目标决定着“教”与“学”的方向，因此，优化阅读教学的首要问题就是优化目标。阅读教学目标包括语言训练目标、思维训练目标和思想教育目标等方面，其中语言训练目标内部又包括听、说、读、写等各项子目标。就一堂具体的阅读课而言，教学目标又分为重点训练目标和常规训练目标。优化目标，就是要在… |
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