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| 加强数学思想教学提高初中生数学素质 | |
| 引用本文： | 吴惠英.加强数学思想教学提高初中生数学素质[J].湖南教育,1998(3). |
| 作者姓名： | 吴惠英 |
| 作者单位： | 沅江市草尾镇中学 |
| 摘 要： | 数学思想和方法是数学知识的精髓。在初中数学教学中加强数学思想教学，有利于帮助学生掌握数学基础知识，培养良好的数学思维习惯，提高数学素质。现行初中数学教材所蕴含的主要数学思想有：化归思想、数形结合思想、函数思想、分类思想。这些思想是解决数学问题的基本思想。化归思想是指根据已有的知识、经验，通过观察、联想、类比等手段，把待解决的数学问题变换成或转化为已经解决或容易解决的问题的思维方式，如化新为旧、化繁为简、化隐为显、化一般为特殊等。化归思想的重点是建立新旧知识之间的联系。数形结合思想即借助数的精确性… |
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