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| 现代教育技术在情感中的运用 | |
| 引用本文： | 罗婴平.现代教育技术在情感中的运用[J].湖南教育,2000(23). |
| 作者姓名： | 罗婴平 |
| 作者单位： | 娄底市第一小学 |
| 摘 要： | 发挥教师的主导作用,在课堂教学中渗透情感教育。教师要努力营造和谐的情感氛围,并在课堂教学中努力挖掘教材蕴含的情感因素,创设情境,使学生在学习科学文化知识的同时,潜移默化地受到思想教育。如教《观潮》一课,教师运用多媒体,将潮起潮落的画面形象和自然音响展示出来,使学生耳闻目睹 "钱塘潮 "的雄伟壮观,从惊天动地的潮声和万马奔腾的海潮中深切感受到大自然的壮美。 发挥校园电视台的独特优势,在影视播放中对学生进行情感教育。我们将影视教育与课堂教学有机结合,收到了既使学生获得知识又使学生受到思想教育的双重效… |
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