|
|||||
|
|
| 建立班主任与学生的和谐关系 | |
| 引用本文： | 李莉.建立班主任与学生的和谐关系[J].湖南教育,2001(13). |
| 作者姓名： | 李莉 |
| 作者单位： | 长沙市十一中 |
| 摘 要： | 师生间的和谐关系是形成好的班集体的重要因素。为此，班主任在工作中必须注意下列几个方面： 调节班主任与学生的心理距离。一般说来，班主任总是与学生有感情距离。班主任要想得到学生的信任，除严格要求学生外，还必须无微不至地关怀他们。教师与学生谈心时，态度和蔼，晓之以理，动之以情，使严格的纪律约束在亲切的谈话中让学生接受，并使学生感受到班主任既是指点迷津的老师，又是亲密的朋友。这样，班主任缩短了和学生的心理距离。 缩短与后进生的思想感情距离。后进生大致有二大类。一类是成绩差，表现还可以；另一类是成绩… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |