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| 基于数学史的弧度制概念的教学设计 | |
| 引用本文： | 徐章韬.基于数学史的弧度制概念的教学设计[J].湖南教育,2008(12). |
| 作者姓名： | 徐章韬 |
| 作者单位： | 华东师范大学数学系,上海200241 |
| 摘 要： | 1．引言
弧度制概念的教学是一个难点．很多人对弧度制概念产生的动机缺乏正确的理解．有人认为在角度制里，三角函数是以角为自变量的函数，对研究三角函数的性质带来不便，引入弧度制后，便能在角的集合与实数集合之间建立一一对应的关系．从而将三角函数定义在实数集或其子集上． |
| 关 键 词： | 教学设计 弧度制 概念 数学史 三角函数 实数集 角度制 自变量 |
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