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| 文学欣赏中共鸣形成的条件探析 | |
| 引用本文： | 易介南.文学欣赏中共鸣形成的条件探析[J].湖南教育,2006(7):26-27. |
| 作者姓名： | 易介南 |
| 摘 要： | 有位教师在讲《红楼梦》时，自己非常投入。他觉得这部作品曹雪芹在悼红轩中“披阅十载，增删五次”，是一部“字字看来皆是血”的宏篇巨作，因此，抱着极大的热情给学生分析其中的人物、寓意，然而，学生却出现两种截然不同的态度。少数女学生不自觉地进入作品的情境中，甚至有个女孩子还情不自禁地掉下眼泪。然而，更多的学生特别是男学生却毫无感觉，一脸的无奈和不解。 |
| 关 键 词： | 文学欣赏 共鸣 《红楼梦》 曹雪芹 小说 中学 语文 |
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