| 德国学习领域课程方案的基本特征 |
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| 引用本文： | 徐涵.德国学习领域课程方案的基本特征[J].教育发展研究,2008(1):69-71. |
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| 作者姓名： | 徐涵 |
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| 作者单位： | 沈阳师范大学教科学院职教所,沈阳,110034 |
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| 摘 要： | 学习领域课程方案是20世纪90年代中期以来德国职业教育课程改革的成果,它以典型的职业工作任务为核心来组织、建构课程内容;强调工作过程知识的重要性;要求按照行动导向的教学方式组织实施教学,其目的是培养学生建构或参与建构工作世界的能力。
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| 关 键 词： | 学习领域 典型的职业工作任务 工作过程知识 行动导向 |
Characteristics of Field-based Learning Curriculum in German Vocational Education |
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| Xu Han.Characteristics of Field-based Learning Curriculum in German Vocational Education[J].Exploring Education Development,2008(1):69-71. |
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| Authors: | Xu Han |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | field-based learning typical work mission work process-based knowledge action-oriented |
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