| 多元共生理念下上海基础教育的国际化之路 |
| |
| 引用本文： | 黄忠敬.多元共生理念下上海基础教育的国际化之路[J].教育发展研究,2012(18):7-12. |
| |
| 作者姓名： | 黄忠敬 |
| |
| 作者单位： | 华东师范大学基础教育改革与发展研究所;华东师范大学教育学系 |
| |
| 基金项目： | 2011年国家社科基金项目“全球化背景下中国特色基础教育发展道路研究”(BHA110043)的部分成果 |
| |
| 摘 要： | 国际化已经成为当前上海基础教育发展的重要方向。为了满足本国学生和国际学生的多样化需求,上海形成了四类国际化学校,即国际学校、本土学校的国际部或国际班、有招收外国留学生资格的学校以及一些补习中心。这些学校在多元共生理念指导下,在管理上遵照中西融合的办学理念、在课程与教学等方面开展中西融合的教育,形成了较明确的办学优势。与此同时,在办学定位、阶段衔接、师资培训、课程适应和管理文化等方面又存在着不少冲突与问题。未来的发展方向是走特色办学、中西融合、多元选择、相互学习和专业发展之路。
|
| 关 键 词： | 多元共生 基础教育国际化 上海 |
The Road to Internationalization of Education in Shanghai under the Concept of Plural Symbiosis |
| |
| Huang Zhongjing.The Road to Internationalization of Education in Shanghai under the Concept of Plural Symbiosis[J].Exploring Education Development,2012(18):7-12. |
| |
| Authors: | Huang Zhongjing |
| |
| Institution: | Huang Zhongjing(The Institute of School Reform and Development,East China Normal University,Shanghai 200241) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
