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| 合作与探究──上海市大同中学校本课程开发及分析 | |
| 引用本文： | 张浩良,陈德生,杨明华,柳苇诚,周树发,姚晓红,傅建明,沈兰,崔允漷.合作与探究──上海市大同中学校本课程开发及分析[J].教育发展研究,2000(7). |
| 作者姓名： | 张浩良 陈德生 杨明华 柳苇诚 周树发 姚晓红 傅建明 沈兰 崔允漷 |
| 作者单位： | 大同中学 |
| 摘 要： | 案例分析 一、学校与活动背景 上海市大同中学是一所有８０多年历史和优良办学传统的市重点中学。现有学生１３２９人，教职１１９６人。其中专职教师 １３３人，特级教师５人，高级教师５６人，学科带头人１０人，具有硕士学位的２人，博士学位的１人。１９９９年大同中学被评为全国精神文明建设工作先进单位。学校的教育哲学是，在让每一位学生“全面发展，学有特长”的基础上，以“坚持和谐发展，全面提高素质，健康发展个性，培养四有新人”的培养目标，引导学生学会做人，学会学习，学会生活，学有特长。 多年来，学校坚持不懈地进行课… |
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