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课堂教学的新范式:以整合性“类实践”学习活动为中心——来自美国课堂教学改革的启示

引用本文：	刘华.课堂教学的新范式:以整合性“类实践”学习活动为中心——来自美国课堂教学改革的启示[J].教育发展研究,2014(8):6-12.

作者姓名：	刘华

摘要：
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