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| 论合并高校的文化整合与重构 | |
| 引用本文： | 王胜桥,敖晓妍.论合并高校的文化整合与重构[J].教育发展研究,2001(1):23-26. |
| 作者姓名： | 王胜桥 敖晓妍 |
| 作者单位： | 1. 浙江大学心理与行为科学系,杭州,310028 2. 江西医学院儿科系,南昌,330006 |
| 摘 要： | 一、高校合并与大学文化整构 近年来，以第三次大规模的国务院部门所属高校管理体制改革为契机，一些办学历史长、水平高、实力强，在国内外较有影响的高校相继合并，如北大与北医大，复旦与上医大，清华与中央工艺美院，浙大与杭大等。至２０００年５月，已有４５０所高校合并组建为１８８所大学。 高校合并是依据高教管理体制改革“共建、调整、合作、合并”八字方针而展开的。合并给高校带来十分明显的变化，体现在：（１）学科交叉、融合，形成交叉学科和边缘学科，促进教学改革。（２）资源共享、优势互补，增强学校的综合实力和竞争力… |
A Study on Conformity and Reconstruct of Calture in Mergence |
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