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| 新形势下民办义务教育转型路径探讨 | |
| 引用本文： | 董圣足,李虔.新形势下民办义务教育转型路径探讨[J].教育发展研究,2023(Z2):8-15. |
| 作者姓名： | 董圣足 李虔 |
| 作者单位： | 1. 上海市教育科学研究院民办教育研究所教育部“教育大数据与教育决策”实验室;2. 国家教育行政学院民办教育智库小组 |
| 摘 要： | 当前及未来一段时期，“引导规范”是民办教育宏观管理的主旋律。在办好办强公办义务教育、适度调控民办义务教育的新形势下，适应教育强国战略部署和学习型大国建设要求，推动现有民办义务教育转型发展乃至部分退出，势在必行、刻不容缓。本文基于宏观形势和外部环境的分析，总体设计了促进民办义务教育转型发展的四条路径，也即分别探索转办高中教育、职业教育、幼托教育、素质培训；同时依法提出了推动部分义务教育阶段民办学校有序退出的三个选项，即倡导公益捐赠、允许主体变更、尝试终止清算。 |
| 关 键 词： | 民办义务教育 转型路径 退出机制 |