| 乡村教师激励的创新设计:社会流动支持的视角 |
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| 引用本文： | 陈玉玲,吴卫东.乡村教师激励的创新设计:社会流动支持的视角[J].教育发展研究,2021,41(18):52-61. |
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| 作者姓名： | 陈玉玲 吴卫东 |
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| 作者单位： | 浙江外国语学院教育学院 德国研究中心 杭州 310023 |
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| 摘 要： | 针对我国当前乡村教师激励存在的诸多问题,本文借用社会流动理论,从乡村教师社会流动的特点、当前社会背景下乡村教师社会流动成为发展趋势以及社会流动符合城乡教师发展需求等方面论证了社会流动支持乡村教师激励的可行性.同时,针对激励政策、激励内容、激励方式以及激励实施过程与结果管理方面的问题,基于社会流动支持创新设计乡村教师激励.即针对激励政策未精准对接乡村教师本体的实际诉求,提出以社会流动聚焦乡村教师的需求与乡村教育发展的激励政策;针对激励内容过多关注乡村教师队伍的稳定而忽视教师流动的现实与意愿,提出以水平流动为主同时落脚于教师队伍总体稳定的激励内容;针对激励方式有偏重、发挥的激励作用较为有限,提出以多种代际间可传递资本累积使得激励方式多样又有力;针对激励过程管理存在疏漏、实施效果评估缺乏,提出加强激励实施过程与效果监管以增强激励的有效性.
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| 关 键 词： | 社会流动理论 乡村教师激励 问题 创新 |
Innovative Design of Rural Teachers'Incentive:Based on the Perspective of Social Mobility Theory |
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| Chen Yuling,Wu Weidong.Innovative Design of Rural Teachers'Incentive:Based on the Perspective of Social Mobility Theory[J].Exploring Education Development,2021,41(18):52-61. |
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| Authors: | Chen Yuling Wu Weidong |
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