| "互构"中的教育与技术:高等教育应当如何回应人工智能 |
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| 引用本文： | 钱大军,苏杭."互构"中的教育与技术:高等教育应当如何回应人工智能[J].教育发展研究,2021,41(7):68-76. |
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| 作者姓名： | 钱大军 苏杭 |
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| 作者单位： | 吉林大学司法数据应用研究中心 法学院 长春130012 |
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| 摘 要： | 人工智能的发展浪潮推动着社会各领域的变革,高等教育领域也面临着变迁的外部压力.在人工智能的作用下,高等教育的内部教学结构遭到了撼动,人工智能试图重塑传统教学结构以使其更适应自身的技术安排.然而,人工智能在高等教育中的作用范围并非是没有限制的.一方面,人工智能在传授技能上的缺陷使其在教学中仅具备较弱的结构刚性;另一方面,由于人工智能难以培育受教育者的德性修养与批判性思维,因此人工智能在高等教育中的应用被限定了技术边界.在高等教育和人工智能二者间相互作用、相互建构的过程中,高等教育的改革需要在承认教师具有不可替代性的前提下,借助人工智能这一技术"代具"弥补教师缺陷,促使高等教育领域在技术辅助下实现良性转型.
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| 关 键 词： | 高等教育 人工智能 教学结构 教育人工智能 |
Technology and Education in "Inter-construction":How Should Higher Education Respond to Artificial Intelligence |
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| Qian Dajun,Su Hang.Technology and Education in "Inter-construction":How Should Higher Education Respond to Artificial Intelligence[J].Exploring Education Development,2021,41(7):68-76. |
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| Authors: | Qian Dajun Su Hang |
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