|
|||||
|
|
| 简论大学生学习活动的基本特点及学法指导 | |
| 引用本文： | 钟以俊,石中英.简论大学生学习活动的基本特点及学法指导[J].教育发展研究,1994(3). |
| 作者姓名： | 钟以俊 石中英 |
| 作者单位： | 安徽师范大学 (钟以俊)，安徽师范大学(石中英) |
| 摘 要： | 学习过程是由学习者充分发挥自己的身心潜能所展开的一个由不知到知的认识过程。在这一过程中,由于不同层次学习者在学习时的内部条件和外部条件的不同,往往表现出较大的差异。学习的内部条件主要指学习者生理、心理发展的水平和特点,包括个体的成熟、已有的知识经验、个体的心理发展,特别是思维发展的特征和水平以及学习的物质的、文化的及社会人际环境的因素,包括社会对学习者的要求、所提供的学习材料、设备、环境、指导人员以及社会对学习者学习结果的评价标准等等。不同层次学习者所具备 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |