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| 我国学前教育发展中的公私合作:模式与特点 | |
| 引用本文： | 李辉.我国学前教育发展中的公私合作:模式与特点[J].教育发展研究,2012(20):22-28. |
| 作者姓名： | 李辉 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部;南阳师范学院教育学系 |
| 摘 要： | 公私合作指公共部门和私营部门或私人共同供给公共产品、扩大公共利益的行动和过程。在多重动因的推动下,我国学前教育发展中提倡并实施公私合作。当前,公私合作已覆盖学前教育机构建设、运营、管理、评价各环节和一些专项项目,总体上形成了特许经营、补助、购买学位、委托管理、购买评估、购买培训等公私合作模式,并在合作目的、合作主体、合作作用对象、合作形式、合作保障等几方面体现出一定特点。 |
| 关 键 词： | 学前教育 公私合作 模式 |
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