|
|||||
|
|
| 浅谈应用写作的几种教学方法 | |
| 引用本文： | 史家斌.浅谈应用写作的几种教学方法[J].黑龙江教育学院学报,2000(2):79-80. |
| 作者姓名： | 史家斌 |
| 作者单位： | 黑龙江广播电视大学 |
| 摘 要： | 《应用写作》是高等院校，尤其是成人高校普遍开设的基础学科。由于该科目不是各专业的主要学科，加之内容单调枯燥，因而往往不被学生重视，甚至出现厌学的情况。如何提高成人高校学员的写作能力，是写作课教师值得研究的重要问题。笔者认为：改变单调乏味的教学模式，采用灵活多样的教学方式，增强学员的参与意识，提高他们自主学习的能力，是搞好应用写作课教学的有效途径。 一、比较分析教学法 在文体教学中，比较常用也是比较容易掌握的，是对应比较教学法，即通过两种文体在实际工作中的对应关系，去认识它们的文体特点。如：“请示”… |
| 关 键 词： | 高校 应用写作 教学方法 比较分析教学法 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |