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| 试析教学模式的若干理论问题 | |
| 引用本文： | 钱旭升.试析教学模式的若干理论问题[J].黑龙江教育学院学报,2003,22(5):48-49,52. |
| 作者姓名： | 钱旭升 |
| 作者单位： | 浙江师范大学教育科学与技术学院,浙江,杭州,321004 |
| 摘 要： | 教学模式从总体上可分为理论说、结构说和方法说三大类。每一类都有其优点 ,同时也不可避免地具有难以克服的不足之处。教学模式理论的出现 ,冲击了现行教学理论体系 ,它以崭新的设计思想对现行教学理论进行了重新组合 ,创造出了新型的教学理论体系 ,从而充分发挥了它的独特作用与功能 ,同时也决定了教学模式理论在整个教学理论体系中的地位。 |
| 关 键 词： | 教学模式 定义 地位 作用 |
| 文章编号： | 1001-7836(2003)05-0048-02 |
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