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| 集体备课有效性的研究 | |
| 作者单位： | ;1.黑龙江省实验中学 |
| 摘 要： | 在平时的教学常规管理中,教研室对学科教师的教学业务管理比重较大,备课组是设计、研究、规划教学的主体,在常规的教研活动中集体备课有许多优势,若抓不实、抓不细就会流于形式失去其内涵和意义。因此,发现集体备课存在的问题,研究解决的办法,提出实施策略是提升教学质量的基础和保障。 |
| 关 键 词： | 集体备课 有效路径 实施 |
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