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| 综合实践活动遭遇障碍时对校长角色的新定位 | |
| 引用本文： | 杨邦清.综合实践活动遭遇障碍时对校长角色的新定位[J].黑龙江教育学院学报,2011(11):50-51. |
| 作者姓名： | 杨邦清 |
| 作者单位： | 福建南平实验小学,福建 南平,353000 |
| 摘 要： | 当前综合实践活动课程的实施现状不容乐观,遭遇了"斯诺克"现象,作为学校综合实践活动实施最前沿"指挥"的校长,只有成为综合实践活动常态实施和有效实施的经营者、推动者、实践者和反思者,才能引领综合实践活动健康持续地发展。 |
| 关 键 词： | 综合实践活动课程 常态实施和有效实施 校长角色定位 |
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