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| 民国时期小学社会课程标准中历史内容介绍与评析 | |
| 作者单位： | ;1.南通师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 民国时期,我国开始开设综合型的小学社会课程。通过对这一时期小学社会课程标准和相关文件的梳理,探讨当时小学社会课程标准中历史内容的演变情况。研究表明:民国时期,小学社会课程标准中历史内容总量呈现增加的趋势;价值取向从"儿童本位"出发,随时代的发展而变化;教学要点上注重历史知识与实际相结合,具有活动性、实践性的特征。随着历史学科自身的发展和时代的变化,小学社会课程中的历史内容越来越精细,时代性、政治性渐强,与"儿童本位"的教学本旨渐行渐远,最终流于分科教学。 |
| 关 键 词： | 民国时期 小学社会课程标准 历史 |
Introduction and Analysis of History Content in the Social Course for Primary Schools during the Period of Republic of China |
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