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| 边境少数民族青少年国家认同实证研究——以云南金平苗族瑶族傣族自治县为例 | |
| 引用本文： | 李喆,封绚,吕国光.边境少数民族青少年国家认同实证研究——以云南金平苗族瑶族傣族自治县为例[J].黑龙江教育学院学报,2013,32(1):106-108. |
| 作者姓名： | 李喆 封绚 吕国光 |
| 作者单位： | 云南民族大学教育学院,昆明,650031 |
| 摘 要： | 在对云南边境地区161名青少年进行调查的基础上,分别探讨了爱国主义教育活动的开展、汉族朋友的数量、语言、文化等因素对边境多民族地区少数民族青少年国家认同的影响,并根据以上分析,从加强义务教育阶段学校思想道德教育,积极推进学校思想教育和爱国主义教育,加大汉语的普及力度,加强边境少数民族学生与汉族学生的社会交往,以及加强边境地区师资队伍建设等方面提出相关的对策和建议。 |
| 关 键 词： | 边境少数民族 青少年 国家认同 因素分析 |
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