|
|||||
|
|
| 试论汉语教师对留学生的文化领导策略 | |
| 引用本文： | 郭凌云.试论汉语教师对留学生的文化领导策略[J].黑龙江教育学院学报,2012,31(1):35-37. |
| 作者姓名： | 郭凌云 |
| 作者单位： | 首都经济贸易大学对外文化交流学院,北京,100026 |
| 摘 要： | 根据组织领导理论,在汉语教学中教师实施文化领导是极为必要的,教师通过实施文化领导,能够促使学习者尽快实现文化适应,是对其他教育方法的有益补充,有助于学习者获得积极的非语言成果。教师在汉语教学班内可通过以下策略实施文化领导:凝练班级目标和信仰;借助仪式和理念领导学生构建班级共同信仰和目标;帮助学生设立并追求个人目标和信仰,即个人"愿景";构建班级合作文化模式;尊重每个学习者作为个体的独特文化感受;用个人的人格魅力影响学生。 |
| 关 键 词： | 汉语教师 文化领导 领导策略 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |