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| 能力结构模型、评价和实证方法研究 | |
| 引用本文： | 吕鲲,陈西平.能力结构模型、评价和实证方法研究[J].现代教育管理,2010(9). |
| 作者姓名： | 吕鲲 陈西平 |
| 作者单位： | 河南理工大学,河南焦作,454000 |
| 基金项目： | 河南省教改项目"工科类大学生科技创新能力培养模式探索" |
| 摘 要： | 能力结构模型由三层结构组成,核心层是潜能层,中间层是实际能力,最外层是环境。对学生综合能力的评价可以通过"能力黑箱模型"进行评价,给定主体一个任务,考察其完成任务的质量和数量,这种测评方法本质上也是一种考试。根据试验的目的和能力结构模型,可以设计以下3种实验,一是能力测试实验;二是参量影响程度实验;三是环境评价实验。 |
| 关 键 词： | 能力 结构 评价 实证 模型 |
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