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| 小学中段《社会》课的实践活动 | |
| 引用本文： | 杨丽,张军.小学中段《社会》课的实践活动[J].四川教育,2002(11):39-39. |
| 作者姓名： | 杨丽 张军 |
| 作者单位： | 井研县 |
| 摘 要： | 素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。小学《社会》课是针对小学生学习社会常识和最终融入“社会”大家庭而开设的一门课程。其学科主要特点是：认识社会常识和参加社会实践活动，积极引导学生参加课本中规定的社会实践活动。本文就小学中段《社会》课教学中的实践活动，谈谈自己的几点意见。一、实践活动的准备1.知识准备小学社会实践活动，是一项注重操作的课程。课本上规定的实践活动，都安排在每个相应的单元之后，该单元传授的社会生活常识，是指导该项实践活动的理论基础。如：小学《社会》第一册实践活动(一)“居家安全”… |
| 关 键 词： | 小学 社会课教学 社会实践活动 素质教育 实施步骤 |
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