好问乐思多谋善析——学生认识能力培养浅谈期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

好问乐思多谋善析——学生认识能力培养浅谈

引用本文：	王行.好问乐思多谋善析——学生认识能力培养浅谈[J].四川教育,1989(5).

作者姓名：	王行

摘要：	“写文章,从命题立意、选材布局、遣词造句,直至推敲修改,每一步都离不开分析。”分析,就是思考,它是认识的手段。没有分析,认识将是肤浅的;没有认识,表现便成呓语。如何培养学生认识事物特点、本质和意义的分析能力?我们作了如下尝试。
本文献已被 CNKI 等数据库收录！