|
|||||
|
|
| 统计多妙法 | |
| 引用本文： | 李雪梅,张建勤.统计多妙法[J].四川教育,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 李雪梅 张建勤 |
| 作者单位： | 乐山市徐家小学 (李雪梅)，乐山市徐家小学(张建勤) |
| 摘 要： | 【案例】“统计”教学片断:师:刚才,大家用数数、举手、分类排队的方法统计出了每种颜色花的盆数以及喜欢每种颜色花的人数。小动物看到大家学得这样高兴,也想来参加我们的统计活动,你们欢迎吗?生:欢迎。师:你们看,它们来了。(多媒体显示一幅动物奔跑的画面)师:有哪些小动物来参加我们的统计活动?生:有老虎、小狗、大象和马。师:每种动物各来了多少?生:没有数。师:那我们再来看一遍,这次你们可要数仔细。(多媒体再演示一遍,生开始数。)生:老师,你放得太快了,能不能放慢一点。生:老师,小动物太多了,我们还是没有数出来。……师:看来光靠数还… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |