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| 教师诗学素养提升的途径 | |
| 引用本文： | 邱安平.教师诗学素养提升的途径[J].四川教育,2023(2):45-46. |
| 作者姓名： | 邱安平 |
| 作者单位： | 成都市龙泉驿区第三小学 |
| 基金项目： | 2020年度四川省教育科研资助金项目一般课题“义务教育阶段诗词教育实践创新研究”（编号：SCJG20A102）的阶段研究成果之一； |
| 摘 要： | 新时代诗歌教育要从诗教传统中寻求根源，使诗歌教育在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，为人才成长培根铸魂。新时代诗歌教育要在促进传统诗教与现代诗教的融合中切实做到“以诗教”，即将“修身”“育心”作为诗教的内核，充分应用中华优秀诗歌作品文本资源、中华诗歌文体资源，紧攥诗歌教育融入时代的美育特质，创新诗教育人模式。 |
| 关 键 词： | 小学语文 诗歌教学 诗学素养 |